|
|
UNIVERSITAS BUMIGORA
|
RPS-20-PWKI2216 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Wisata Minat Khusus | PWKI2216 | Dasar-Dasar Kepariwisataan | T= 2 | 2 | 26 Feb 2026 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Muharis, S.S., M.A. |
Bagas Anggara, S.Par., M.Par |
Muhammad Taufik, S.Pd, M.A |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL01 | Mampu menguasai konsep, prinsip, dan praktik kepariwisataan dalam bidang hospitality, destinasi wisata, event & MICE | |
| CPL08 | Mampu memfasilitasi pengembangan pariwisata dan mengelola wirausaha pariwisata berbasis komunitas dan budaya lokal dengan prinsip inklusivitas, pemberdayaan, dan keberlanjutan. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 1.2 | Mampu menguasai prinsip kepariwisataan dalam bidang hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism berbasis teknologi informasi. | |
| CPMK 8.2 | Mampu mengelola wirausaha pariwisata berbasis komunitas dan budaya lokal dengan prinsip inklusivitas, pemberdayaan, dan keberlanjutan. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.1 | Mampu mengklasifikasikan ruang lingkup, karakter awal, dan arah pembelajaran Wisata Minat Khusus dalam konteks hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism secara tepat dan sistematis. | |
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2 | Mampu menganalisis konsep, karakter, model bisnis, dan potensi pariwisata alam minat khusus dalam pengembangan produk kepariwisataan berbasis kebutuhan wisatawan secara logis dan kontekstual. | |
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3 | Mampu mengevaluasi potensi sejarah, budaya, kuliner, gastronomi, olahraga, dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus dalam konteks pengembangan destinasi, event & MICE, dan smart tourism secara kritis dan profesional. | |
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.1 | Mampu menganalisis karakter, nilai budaya lokal, sensitivitas sosial, dan potensi wirausaha pada pariwisata religius, ziarah, spiritual, dan pariwisata gelap berbasis komunitas secara etis, inklusif, dan berkelanjutan. | |
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2 | Mampu mengevaluasi model pengelolaan volunturisme, keamanan pengunjung, serta produk wisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar berdasarkan prinsip pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan, dan keberlanjutan. | |
| sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3 | Mampu merancang strategi pemasaran, inovasi produk, dan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK 1.2 |
sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.1 sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2 sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3 |
|
| CPMK 8.2 |
sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.1 sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2 sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah Wisata Minat Khusus membahas pengantar, konsep, dan karakteristik wisata berbasis minat, serta pengembangan bisnis dan ragam produknya, meliputi wisata alam, sejarah–budaya, kuliner–gastronomi, olahraga–kebugaran, religi/ziarah/spiritual, pariwisata gelap, dan volunturisme. Perkuliahan juga menekankan keamanan dan manajemen pengunjung, konteks pariwisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar, serta perumusan strategi pemasaran. Di akhir, mahasiswa diarahkan untuk merespons inovasi dan tren serta mengoptimalkan teknologi dalam perancangan, pengelolaan, dan promosi wisata minat khusus. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Pendahuluan dan pengantar Wisata Minat Khusus 2. Konsep dan Karakter Wisata Minat Khusus 3. Bisnis pariwisata minat khusus 4. Pariwisata Alam Minat Khusus 5. Sejarah dan Budaya Wisata Minat Khusus 6. Kuliner dan Gastronomi Wisata Minat Khusus 7. Olahraga dan Kebugaran Wisata Minat Khusus 8. Ujian Tengah Semester 9. Wisata Minat Khusus, Pariwisata Religius, Ziarah, Spiritual, dan Pariwisata Gelap 10. Wisata Minat Khusus Volunturisme 11. Keamanan dan manajemen pengunjung Wisata Minat Khusus 12. Pariwisata Pedesaan, Perkotaan, dan Kapal Pesiar. 13. Strategi Pemasaran Wisata Minat Khusus 14. Inovasi dan Tren Wisata Minat Khusus 15. Peran Teknologi dalam Wisata Minat Khusus 16. Ujian Akhir Semester | |
| Pustaka | Utama | |
|
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Muharis, S.S,.M.A. | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.1-Mampu mengklasifikasikan ruang lingkup, karakter awal, dan arah pembelajaran Wisata Minat Khusus dalam konteks hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism secara tepat dan sistematis. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar, mengidentifikasi ruang lingkup, mengklasifikasikan contoh, serta menghubungkan Wisata Minat Khusus dengan hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism |
Kriteria Teknik Penilaian tugas individu, observasi partisipasi, dan tanya jawab lisan. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Orientasi Perkuliahan dan Pengenalan Dasar Wisata Minat Khusus dalam Konteks Hospitality, Destinasi Wisata, Event & MICE, dan Smart Tourism Sub Topik Kontrak perkuliahan dan RPS; pengertian Wisata Minat Khusus; ruang lingkup; karakteristik awal; perbedaan wisata umum dan minat khusus; keterkaitan dengan hospitality, destinasi, event & MICE; pengantar smart tourism; arah pembelajaran mata kuliah |
6 | |
| 2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2-Mampu menganalisis konsep, karakter, model bisnis, dan potensi pariwisata alam minat khusus dalam pengembangan produk kepariwisataan berbasis kebutuhan wisatawan secara logis dan kontekstual. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, mengidentifikasi karakter, menganalisis bentuk pariwisata alam minat khusus, mengaitkan kebutuhan wisatawan dengan potensi produk, serta merumuskan peluang model bisnis secara logis dan kontekstual. |
Kriteria Teknik penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Analisis Konsep, Karakteristik, Model Bisnis, dan Potensi Pariwisata Alam Minat Khusus dalam Pengembangan Produk Kepariwisataan Sub Topik Pengertian dan ruang lingkup Wisata Minat Khusus; karakteristik wisata minat khusus; jenis pariwisata alam minat khusus; kebutuhan dan perilaku wisatawan; model bisnis wisata alam minat khusus; potensi destinasi alam; keterkaitan dengan hospitality, destinasi, event & MICE, dan smart tourism |
14 | |
| 3 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2-Mampu menganalisis konsep, karakter, model bisnis, dan potensi pariwisata alam minat khusus dalam pengembangan produk kepariwisataan berbasis kebutuhan wisatawan secara logis dan kontekstual. | Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian, mengidentifikasi ruang lingkup, mengklasifikasikan jenis bisnis, menghubungkan dengan hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism, serta menyusun matriks klasifikasi secara sistematis. |
Kriteria Teknik Penilaian tugas individu menggunakan rubrik |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Klasifikasi Ruang Lingkup dan Karakter Bisnis Pariwisata Minat Khusus dalam Hospitality, Destinasi Wisata, Event & MICE, dan Smart Tourism. Sub Topik Pengertian bisnis pariwisata minat khusus; ruang lingkup bisnis; karakter awal bisnis wisata minat khusus; jenis bisnis wisata minat khusus; keterkaitan dengan hospitality; keterkaitan dengan destinasi wisata; keterkaitan dengan event & MICE; peran smart tourism dan teknologi informasi. |
6 | |
| 4 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2-Mampu menganalisis konsep, karakter, model bisnis, dan potensi pariwisata alam minat khusus dalam pengembangan produk kepariwisataan berbasis kebutuhan wisatawan secara logis dan kontekstual. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, mengidentifikasi ruang lingkup, mengklasifikasikan jenis pariwisata alam minat khusus, menghubungkan dengan hospitality, destinasi wisata, event & MICE, dan smart tourism, serta menyusun matriks klasifikasi secara sistematis |
Kriteria Ketepatan klasifikasi ruang lingkup dan karakter pariwisata alam minat khusus. Teknik Penilaian tugas individu menggunakan rubrik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Klasifikasi Ruang Lingkup dan Karakter Pariwisata Alam Minat Khusus dalam Pengembangan Destinasi Wisata dan Smart Tourism Sub Topik Pengertian pariwisata alam minat khusus; ruang lingkup; karakteristik awal; jenis pariwisata alam minat khusus; profil dan kebutuhan wisatawan; keterkaitan dengan hospitality dan destinasi wisata; potensi event alam dan MICE; peran smart tourism dalam pengelolaan pengalaman wisata alam |
6 | |
| 5 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3-Mampu mengevaluasi potensi sejarah, budaya, kuliner, gastronomi, olahraga, dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus dalam konteks pengembangan destinasi, event & MICE, dan smart tourism secara kritis dan profesional. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, mengidentifikasi daya tarik sejarah-budaya, menganalisis karakter wisatawan, mengevaluasi potensi destinasi, menghubungkan dengan event & MICE serta smart tourism, dan menyusun hasil evaluasi secara profesional |
Kriteria Ketepatan dan kedalaman evaluasi potensi sejarah dan budaya sebagai daya tarik wisata minat khusus. Teknik Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Potensi Sejarah dan Budaya sebagai Daya Tarik Wisata Minat Khusus dalam Pengembangan Destinasi, Event & MICE, dan Smart Tourism. Sub Topik Pengertian wisata sejarah dan budaya minat khusus; ruang lingkup wisata sejarah dan budaya; karakteristik wisatawan sejarah-budaya; potensi sejarah dan budaya sebagai daya tarik destinasi; keterkaitan dengan event budaya, festival, heritage trail, dan MICE tematik; pemanfaatan smart tourism; evaluasi kelayakan potensi sejarah dan budaya. |
6 | |
| 6 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3-Mampu mengevaluasi potensi sejarah, budaya, kuliner, gastronomi, olahraga, dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus dalam konteks pengembangan destinasi, event & MICE, dan smart tourism secara kritis dan profesional. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kuliner dan gastronomi, membedakan wisata kuliner dan gastronomi, mengidentifikasi nilai budaya, menganalisis potensi destinasi, mengevaluasi relevansi event & MICE, menilai peran smart tourism, dan menyusun rekomendasi pengembangan secara kritis |
Kriteria Ketepatan evaluasi potensi kuliner dan gastronomi sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus Teknik Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Potensi Kuliner dan Gastronomi sebagai Daya Tarik Wisata Minat Khusus dalam Pengembangan Destinasi, Event & MICE, dan Smart Tourism. Sub Topik Pengertian kuliner dan gastronomi; perbedaan wisata kuliner dan gastronomi; kuliner lokal sebagai identitas budaya; gastronomi sebagai pengalaman berbasis sejarah, budaya, dan cerita makanan; potensi kuliner dalam pengembangan destinasi; kuliner dalam event & MICE; peran smart tourism; evaluasi kelayakan kuliner/gastronomi sebagai produk wisata minat khusus. |
6 | |
| 7 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3-Mampu mengevaluasi potensi sejarah, budaya, kuliner, gastronomi, olahraga, dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus dalam konteks pengembangan destinasi, event & MICE, dan smart tourism secara kritis dan profesional. | Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, mengidentifikasi ruang lingkup, menganalisis karakteristik wisatawan, mengevaluasi potensi olahraga-kebugaran sebagai daya tarik destinasi, menilai keterkaitan dengan event & MICE dan smart tourism, serta menyusun evaluasi secara profesional. |
Kriteria Ketepatan evaluasi potensi olahraga dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus Teknik Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Potensi Olahraga dan Kebugaran sebagai Daya Tarik Wisata Minat Khusus dalam Pengembangan Destinasi, Event & MICE, dan Smart Tourism Sub Topik Konsep olahraga dan kebugaran dalam Wisata Minat Khusus; sport tourism; wellness tourism; karakteristik wisatawan; jenis daya tarik wisata olahraga; jenis daya tarik wisata kebugaran; potensi pengembangan destinasi; keterkaitan dengan event & MICE; peran smart tourism; kriteria evaluasi kelayakan produk |
6 | |
| 8 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.1-Mampu menganalisis karakter, nilai budaya lokal, sensitivitas sosial, dan potensi wirausaha pada pariwisata religius, ziarah, spiritual, dan pariwisata gelap berbasis komunitas secara etis, inklusif, dan berkelanjutan. | Mahasiswa mampu menyusun analisis potensi wirausaha pariwisata religius, ziarah, spiritual, atau pariwisata gelap berbasis komunitas dan budaya lokal dengan mempertimbangkan aspek etika, inklusivitas, pemberdayaan masyarakat, sensitivitas sosial, serta keberlanjutan. |
Kriteria Ketepatan analisis karakter wisata, nilai budaya lokal, potensi wirausaha, risiko sosial-budaya, dan kelayakan rekomendasi pengembangan berbasis komunitas. Teknik Penilaian produk analisis studi kasus menggunakan rubrik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Analisis Potensi Wirausaha Pariwisata Minat Khusus Berbasis Komunitas, Budaya Lokal, Etika, Inklusivitas, dan Keberlanjutan. Sub Topik Konsep wisata minat khusus; Karakteristik pariwisata religius, ziarah, spiritual, dan pariwisata gelap; Nilai budaya lokal dalam pengembangan destinasi; Sensitivitas sosial, etika, dan penghormatan terhadap komunitas lokal; Prinsip inklusivitas, pemberdayaan, dan keberlanjutan dalam pariwisata berbasis komunitas; Identifikasi potensi wirausaha pariwisata berbasis budaya lokal; Analisis peluang, risiko, dan dampak sosial-budaya pengembangan wisata minat khusus. |
3 | |
| 9 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2-Mampu mengevaluasi model pengelolaan volunturisme, keamanan pengunjung, serta produk wisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar berdasarkan prinsip pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan, dan keberlanjutan. | Mahasiswa mampu mengevaluasi model pengelolaan volunturisme berdasarkan aspek pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan pengunjung, etika, dan keberlanjutan destinasi. |
Kriteria Ketepatan analisis terhadap model volunturisme, kemampuan mengidentifikasi risiko dan dampak, serta kualitas rekomendasi pengelolaan yang inklusif, aman, dan berkelanjutan. Teknik Penilaian tugas individu, observasi partisipasi, dan tanya jawab lisan. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Model Pengelolaan Volunturisme Berbasis Komunitas, Inklusivitas, Keselamatan, dan Keberlanjutan. Sub Topik Konsep dasar volunturisme; karakteristik wisatawan volunturisme; bentuk kegiatan volunturisme di destinasi lokal; pengelolaan volunturisme berbasis komunitas; pemberdayaan masyarakat dalam volunturisme; inklusivitas dalam pelibatan komunitas lokal dan wisatawan; keamanan dan keselamatan pengunjung; etika volunturisme dan risiko eksploitasi komunitas; dampak sosial, budaya, ekonomi, dan lingkungan volunturisme; evaluasi keberlanjutan program volunturisme. |
7 | |
| 10 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2-Mampu mengevaluasi model pengelolaan volunturisme, keamanan pengunjung, serta produk wisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar berdasarkan prinsip pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan, dan keberlanjutan. | Mahasiswa mampu mengevaluasi model keamanan dan manajemen pengunjung pada wisata minat khusus serta menyusun rekomendasi pengelolaan yang memperhatikan aspek keselamatan, inklusivitas, pemberdayaan komunitas, dan keberlanjutan. |
Kriteria Ketepatan analisis risiko, kesesuaian rekomendasi dengan prinsip keselamatan dan keberlanjutan, serta kemampuan mengaitkan peran komunitas lokal dalam pengelolaan wisata. Teknik Penilaian rubrik terhadap laporan studi kasus dan presentasi kelompok. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Keamanan dan Manajemen Pengunjung dalam Wisata Minat Khusus Berbasis Komunitas, Inklusivitas, dan Keberlanjutan. Sub Topik Konsep keamanan pengunjung dalam wisata minat khusus; manajemen risiko destinasi wisata; identifikasi potensi bahaya dan kerentanan pengunjung; pengelolaan kapasitas kunjungan dan alur wisatawan; keselamatan pada volunturisme, wisata pedesaan, wisata perkotaan, dan wisata kapal pesiar; prinsip inklusivitas dalam layanan pengunjung; pemberdayaan komunitas dalam pengawasan dan pelayanan wisata; standar operasional prosedur keamanan wisata; mitigasi risiko dan penanganan keadaan darurat; evaluasi keberlanjutan dalam manajemen pengunjung. |
7 | |
| 11 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2-Mampu mengevaluasi model pengelolaan volunturisme, keamanan pengunjung, serta produk wisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar berdasarkan prinsip pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan, dan keberlanjutan. | Mahasiswa mampu mengevaluasi model pengelolaan pariwisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar berdasarkan aspek pemberdayaan komunitas, inklusivitas, keselamatan pengunjung, pelestarian budaya lokal, dan keberlanjutan destinasi. |
Kriteria Ketepatan analisis dalam mengidentifikasi karakteristik, dampak, risiko, dan keberlanjutan model pengelolaan wisata. Teknik Penilaian tugas studi kasus/presentasi menggunakan rubrik analitik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Evaluasi Model Pengelolaan Pariwisata Pedesaan, Perkotaan, dan Kapal Pesiar Berbasis Komunitas, Budaya Lokal, Inklusivitas, Keselamatan, dan Keberlanjutan. Sub Topik Konsep dasar pariwisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar; karakteristik produk wisata pedesaan berbasis komunitas dan budaya lokal; pengelolaan wisata perkotaan berbasis kreativitas, ruang publik, dan ekonomi lokal; model pengelolaan wisata kapal pesiar dan dampaknya terhadap destinasi; peran masyarakat lokal dalam pengembangan produk wisata; prinsip inklusivitas dalam pelayanan dan aksesibilitas wisata; keamanan dan keselamatan pengunjung pada berbagai jenis destinasi; dampak ekonomi, sosial, budaya, dan lingkungan dari pengembangan wisata; evaluasi keberlanjutan produk wisata pedesaan, perkotaan, dan kapal pesiar. |
7 | |
| 12 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3-Mampu merancang strategi pemasaran, inovasi produk, dan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. | Mahasiswa mampu merancang strategi pemasaran wisata minat khusus yang memadukan segmentasi pasar, inovasi produk, pemanfaatan teknologi digital, nilai budaya lokal, serta prinsip inklusivitas dan keberlanjutan. |
Kriteria Rancangan strategi pemasaran dinilai berdasarkan ketepatan analisis pasar, kreativitas inovasi produk, relevansi dengan budaya lokal, pemanfaatan teknologi, serta kesesuaian dengan prinsip inklusivitas dan keberlanjutan. Teknik Penilaian proyek dan presentasi kelompok. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Perancangan Strategi Pemasaran Wisata Minat Khusus Berbasis Komunitas dan Budaya Lokal. Sub Topik Konsep dasar pemasaran wisata minat khusus; segmentasi, targeting, dan positioning wisata minat khusus; identifikasi nilai unik komunitas dan budaya lokal sebagai daya tarik wisata; inovasi produk wisata berbasis pengalaman, komunitas, dan budaya lokal; strategi branding destinasi dan storytelling budaya; pemanfaatan media digital dan teknologi pemasaran wisata; pemasaran inklusif dan berkelanjutan; penyusunan strategi pemasaran kreatif untuk wirausaha wisata minat khusus. |
7 | |
| 13 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3-Mampu merancang strategi pemasaran, inovasi produk, dan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. | Mahasiswa mampu merancang strategi inovasi produk, pemasaran, dan pemanfaatan teknologi untuk pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. |
Kriteria Ketepatan rancangan strategi inovasi dalam mengintegrasikan potensi budaya lokal, kebutuhan komunitas, pemasaran digital, inklusivitas, dan prinsip keberlanjutan. Teknik Penilaian proyek dan presentasi menggunakan rubrik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Strategi inovasi produk, pemasaran kreatif, dan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal. Sub Topik Konsep inovasi dalam wisata minat khusus; tren wisata minat khusus berbasis pengalaman, budaya lokal, dan keberlanjutan; pengembangan produk wisata berbasis komunitas; strategi pemasaran kreatif dan digital; pemanfaatan media sosial, platform digital, dan teknologi informasi dalam promosi wisata; inovasi paket wisata inklusif dan adaptif; penguatan nilai budaya lokal dalam produk wisata; strategi keberlanjutan dalam wirausaha wisata minat khusus. |
7 | |
| 14 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3-Mampu merancang strategi pemasaran, inovasi produk, dan pemanfaatan teknologi dalam pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. | Mahasiswa mampu merancang strategi pemanfaatan teknologi digital untuk pemasaran, inovasi produk, dan peningkatan pengalaman wisatawan pada usaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal secara kreatif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan. |
Kriteria Strategi yang dirancang relevan dengan karakter wisata minat khusus, memanfaatkan teknologi secara tepat, mendukung pemasaran dan inovasi produk, memperhatikan nilai budaya lokal, inklusivitas, pemberdayaan komunitas, serta keberlanjutan Teknik Penilaian proyek dan presentasi kelompok menggunakan rubrik. |
Kuliah,Proses Belajar,[PB=170 Menit] |
Topik Pemanfaatan teknologi digital untuk pemasaran, inovasi produk, dan pengelolaan wirausaha wisata minat khusus berbasis komunitas dan budaya lokal. Sub Topik Konsep teknologi dalam wisata minat khusus; digitalisasi pemasaran wisata berbasis komunitas; pemanfaatan media sosial dan platform digital untuk promosi; inovasi produk wisata berbasis teknologi; penggunaan teknologi untuk storytelling budaya lokal; pemanfaatan aplikasi reservasi dan pembayaran digital; teknologi untuk peningkatan pengalaman wisatawan; prinsip inklusivitas dan aksesibilitas digital; tantangan etika, keberlanjutan, dan adaptasi teknologi dalam wirausaha wisata |
12 | |
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tes Tulis (UTS) | Tes Tulis (UAS) | Partisipasi | Proyek (UAS) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Wisata Minat Khusus | CPMK 1.2 | Y | Y | Y | ||
| CPL08 | Wisata Minat Khusus | CPMK 8.2 | Y | Y | Y | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.1 | Penilaian tugas individu, observasi partisipasi, dan tanya jawab lisan. | 6 | |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2 | penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik | 14 | |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2 | Penilaian tugas individu menggunakan rubrik | 6 | |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.2 | Penilaian tugas individu menggunakan rubrik. | 6 | Ketepatan klasifikasi ruang lingkup dan karakter pariwisata alam minat khusus. |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3 | Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik. | 6 | Ketepatan dan kedalaman evaluasi potensi sejarah dan budaya sebagai daya tarik wisata minat khusus. |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3 | Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik | 6 | Ketepatan evaluasi potensi kuliner dan gastronomi sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus |
| CPL01 | CPMK 1.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 1.2.3 | Penilaian tugas studi kasus menggunakan rubrik | 6 | Ketepatan evaluasi potensi olahraga dan kebugaran sebagai daya tarik Wisata Minat Khusus |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.1 | Penilaian produk analisis studi kasus menggunakan rubrik. | 3 | Ketepatan analisis karakter wisata, nilai budaya lokal, potensi wirausaha, risiko sosial-budaya, dan kelayakan rekomendasi pengembangan berbasis komunitas. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2 | Penilaian tugas individu, observasi partisipasi, dan tanya jawab lisan. | 7 | Ketepatan analisis terhadap model volunturisme, kemampuan mengidentifikasi risiko dan dampak, serta kualitas rekomendasi pengelolaan yang inklusif, aman, dan berkelanjutan. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2 | Penilaian rubrik terhadap laporan studi kasus dan presentasi kelompok. | 7 | Ketepatan analisis risiko, kesesuaian rekomendasi dengan prinsip keselamatan dan keberlanjutan, serta kemampuan mengaitkan peran komunitas lokal dalam pengelolaan wisata. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.2 | Penilaian tugas studi kasus/presentasi menggunakan rubrik analitik. | 7 | Ketepatan analisis dalam mengidentifikasi karakteristik, dampak, risiko, dan keberlanjutan model pengelolaan wisata. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3 | Penilaian proyek dan presentasi kelompok. | 7 | Rancangan strategi pemasaran dinilai berdasarkan ketepatan analisis pasar, kreativitas inovasi produk, relevansi dengan budaya lokal, pemanfaatan teknologi, serta kesesuaian dengan prinsip inklusivitas dan keberlanjutan. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3 | Penilaian proyek dan presentasi menggunakan rubrik. | 7 | Ketepatan rancangan strategi inovasi dalam mengintegrasikan potensi budaya lokal, kebutuhan komunitas, pemasaran digital, inklusivitas, dan prinsip keberlanjutan. |
| CPL08 | CPMK 8.2 | sub.cpmk.PWKI2216.CPMK 8.2.3 | Penilaian proyek dan presentasi kelompok menggunakan rubrik. | 12 | Strategi yang dirancang relevan dengan karakter wisata minat khusus, memanfaatkan teknologi secara tepat, mendukung pemasaran dan inovasi produk, memperhatikan nilai budaya lokal, inklusivitas, pemberdayaan komunitas, serta keberlanjutan |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Kuis | Tes Tulis (UTS) | Tes Tulis (UAS) | Partisipasi | Proyek (UAS) | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Wisata Minat Khusus | CPMK 1.2 | 14% | 30% | 0% | 6% | 0% | 50% |
| CPL08 | Wisata Minat Khusus | CPMK 8.2 | 7% | 0% | 28% | 3% | 12% | 50% |
| 100% | ||||||||