|
|
UNIVERSITAS BUMIGORA
|
RPS-11-HKKI320015 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Hukum Tata Negara | HKKI320015 | Hukum Subtantif | T= 3 | 2 | 03 Mar 2026 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Lanang Sakti, S.H.,M.H |
Dr. Sofian Assaori, S.H.,M.H |
Ana Rahmatyar, S.H.,M.H. |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL 3 | Lulusan mampu menguasai kemampuan untuk menganalisis dan membangun argumentasi atau penalaran hukum dalam rangka menemukan dan menerapkan hukum yang diaplikasikan dalam penelitian dan penulisan hukum | |
| CPL 4 | mampu menerapkan hukum dan peraturan perundang undangan, kemampuan mengiindentifikasi masalah dan mengintegrasikan dengan keberlakuan hukum | |
| CPL 5 | Lulusan mampu menguasai pengetahuan dan tekhnik dasar kemahiran hukum yang diperlihatkan mlalui kemampuan dalam bernegosiasi, berkomunikasi, beracara di pengadilan, beradvokasi, dan dalam merancang serta menulis dokumen hukum. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK 2.3 | Peka dan peduli terhadap masalah hukum yang timbul dan kemampuan memberikan bantuan hukum | |
| CPMK 4.2 | Kemampuan memberikan argumentasi serta legal opinion terhadap masalah hukum yang timbul | |
| CPMK 4.3 | melakukan penelitian dasar tentang ilmu hukum dan permasalahan hukum | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.1 | Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan sumber Hukum Tata Negara, teori konstitusi dan prinsip negara hukum demokratis. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.2 | Mampu menjelaskan pemisahan kekuasaan dan checks and balances dalam praktik ketatanegaraan. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3 | Mampu memahami pemisahan kekuasaan dan checks and balances dalam praktik ketatanegaraan. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1 | Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan lembaga legislatif. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2 | Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan Presiden dalam sistem ketatanegaraan. Materi: Kekuasaan eksekutif, hak prerogatif, impeachment. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1 | Mampu menganalisis peran kekuasaan kehakiman dan judicial review. | |
| sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2 | Mampu merancang argumentasi hukum tata negara dalam bentuk legal opinion atau policy brief. | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK 2.3 |
sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.1 sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.2 sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3 |
|
| CPMK 4.2 |
sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1 sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2 |
|
| CPMK 4.3 |
sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1 sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah Hukum Tata Negara membahas konsep, asas, dan prinsip dasar ketatanegaraan yang meliputi teori konstitusi, sistem pemerintahan, pembagian dan pembatasan kekuasaan, lembaga-lembaga negara, hubungan pusat dan daerah, serta mekanisme pengujian peraturan perundang-undangan. Kajian difokuskan pada praktik ketatanegaraan di Indonesia berdasarkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, termasuk dinamika perubahan konstitusi dan implikasinya terhadap sistem demokrasi dan negara hukum. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. konsep dasar hukum tata negara 2. Teori Konstitusi 3. Konstitusi Indonesia 4. Sistem Pemerintahan 5. Lembaga-Lembaga Negara 6. Desain Kelembagaan Negara dan Checks and Balances 7. Judicial Review dan Constitutional Complaint | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | LANANG SAKTI, SH.,MH | |
| Mata Kuliah Syarat | ya | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.1-Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup, dan sumber Hukum Tata Negara, teori konstitusi dan prinsip negara hukum demokratis. | Ketepatan menjelaskan dan memahami materi |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik Ceramah tanya jawab |
Kuliah,Ceramah,[=100 Menit] |
Kuliah,CBL,[=100 Menit] |
Topik Sub Topik Definisi Hukum Tata Negara menurut para ahli Perbedaan Hukum Tata Negara dan Hukum Administrasi Negara Objek dan subjek kajian Hukum Tata Negara Hukum Tata Negara dalam sistem hukum nasional |
5 |
| 2 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.2-Mampu menjelaskan pemisahan kekuasaan dan checks and balances dalam praktik ketatanegaraan. sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3-Mampu memahami pemisahan kekuasaan dan checks and balances dalam praktik ketatanegaraan. | ketepatan menjelaskan dan memahami materi |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik Ceramah tanya jawab |
Kuliah,Ceramah,[=100 Menit] |
Kuliah,Ceramah,[=100 Menit] |
Topik Hukum dan ketatanegaraan Sub Topik Latar belakang historis teori pemisahan kekuasaan Pemikiran Montesquieu tentang Trias Politica Perbedaan separation of powers dan distribution of powers Perkembangan teori pembagian kekuasaan modern Pemisahan kekuasaan dan chack and balances
|
5 |
| 3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3-Mampu memahami pemisahan kekuasaan dan checks and balances dalam praktik ketatanegaraan. | Ketepatan menjelaskan dan memahami materi |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik Diskusi tanya jawab |
Kuliah,Ceramah,[=100 Menit] |
Kuliah,Lainnya,[=100 Menit] |
Topik Pemisahan kekuasaan dan konsep check and balance Sub Topik Pengertian pemisahan dan pembagian kekuasaan Latar belakang historis lahirnya teori pemisahan kekuasaan Pemikiran Montesquieu tentang Trias Politica Perbedaan separation of powers dan distribution of powers |
10 |
| 4 | |||||||
| 5 | |||||||
| 6 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1-Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan lembaga legislatif. sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2-Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan Presiden dalam sistem ketatanegaraan. Materi: Kekuasaan eksekutif, hak prerogatif, impeachment. | Kemampuan analisis dan presentasi |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik Analisis dan presentasi |
Kuliah,Diskusi Kelompok,[=100 Menit] |
Kuliah,Diskusi Kelompok,[=100 Menit] |
Topik Sub Topik Konsep lembaga legislatif dalam teori pemisahan kekuasaan Struktur parlemen Indonesia (bicameral system) Dasar konstitusional dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Kedudukan dan kewenangan MPR Kedudukan dan kewenangan DPR Kedudukan dan kewenangan DPD Hubungan antar kamar dalam sistem bikameral Indonesia |
10 |
| 7 | |||||||
| 8 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1-Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan lembaga legislatif. sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2-Mampu menganalisis kedudukan dan kewenangan Presiden dalam sistem ketatanegaraan. Materi: Kekuasaan eksekutif, hak prerogatif, impeachment. | Ketepatan menjawab soal |
Kriteria ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal Teknik Ujian Tengah Semester |
Ujian Terjadwal,Lainnya,[=100 Menit] |
Topik Sub Topik |
20 | |
| 9 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1-Mampu menganalisis peran kekuasaan kehakiman dan judicial review. | Ketepatan menjelaskan dan memahami |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik Diskusi tanya jawab |
Kuliah,Case based learning,[CBL=100 Menit] |
Kuliah,Case based learning,[CBL=100 Menit] |
Topik membuat legal opinion Sub Topik |
10 |
| 10 | |||||||
| 11 | |||||||
| 12 | |||||||
| 13 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1-Mampu menganalisis peran kekuasaan kehakiman dan judicial review. sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2-Mampu merancang argumentasi hukum tata negara dalam bentuk legal opinion atau policy brief. | Ketepatan dalam menjelaskan dan memahami |
Kriteria Keaktifan dikelas Teknik diskusi inetraktif |
Diskusi,Kolaboratif,[=100 Menit] |
Topik Sub Topik Metode penafsiran konstitusi (original intent, living constitution, purposive interpretation) Judicial activism vs judicial restraint Dampak putusan MK terhadap sistem ketatanegaraan Studi kasus putusan strategis (pemilu, kewenangan lembaga negara, hak konstitusional warga negara)
|
10 | |
| 14 | |||||||
| 15 | |||||||
| 16 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2-Mampu merancang argumentasi hukum tata negara dalam bentuk legal opinion atau policy brief. | Ketepatan menjawab soal |
Kriteria ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal Teknik Ujian Tengah Semester |
Topik Sub Topik |
30 | ||
| CPL | MK | CPMK | Unjuk Kerja (Presentase) | Tes Tulis (UTS) | Tes Tulis (UAS) | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL 2 | Hukum Tata Negara | CPMK 2.3 | Y | |||
| CPL 4 | Hukum Tata Negara | CPMK 4.2 | Y | Y | ||
| CPL 4 | Hukum Tata Negara | CPMK 4.3 | Y | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL 2 | CPMK 2.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.1 | Ceramah tanya jawab | 5 | Keaktifan dikelas |
| CPL 2 | CPMK 2.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.2, sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3 | Ceramah tanya jawab | 5 | Keaktifan dikelas |
| CPL 2 | CPMK 2.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 2.3.3 | Diskusi tanya jawab | 10 | Keaktifan dikelas |
| CPL 4 | CPMK 4.2 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1, sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2 | Analisis dan presentasi | 10 | Keaktifan dikelas |
| CPL 4 | CPMK 4.2 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.1, sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.2.2 | Ujian Tengah Semester | 20 | ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal |
| CPL 4 | CPMK 4.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1 | Diskusi tanya jawab | 10 | Keaktifan dikelas |
| CPL 4 | CPMK 4.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.1, sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2 | diskusi inetraktif | 10 | Keaktifan dikelas |
| CPL 4 | CPMK 4.3 | sub.cpmk.HKKI320015.CPMK 4.3.2 | Ujian Tengah Semester | 30 | ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Unjuk Kerja (Presentase) | Tes Tulis (UTS) | Tes Tulis (UAS) | Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL 2 | Hukum Tata Negara | CPMK 2.3 | 20% | 0% | 0% | 0% | 20% |
| CPL 4 | Hukum Tata Negara | CPMK 4.2 | 0% | 10% | 20% | 0% | 30% |
| CPL 4 | Hukum Tata Negara | CPMK 4.3 | 20% | 0% | 0% | 30% | 50% |
| 100% | |||||||