|
|
UNIVERSITAS BUMIGORA
|
RPS-19-SIKK310103 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Language Philosophy | SIKK310103 | Teori Linguistik | T= 3 | 1 | 05 Aug 2024 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
|
Dr. Lela Rahmawati, M.Pd |
- |
Dr. Neny Sulistianingsih, M.Kom |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL01 | Mampu menunjukkan integritas, profesionalisme, serta bertakwa kepada Tuhan YME dalam aktivitas akademik dan profesi berbasis sastra dan linguistik. | |
| CPL02 | Mampu menerapkan teori dan pendekatan sastra, linguistik, serta budaya dalam menganalisis wacana dan teks dalam konteks sosial yang kompleks. | |
| CPL03 | Mampu menginterpretasi dan menulis teks sastra secara kritis, inovatif, dan sesuai dengan kaidah akademik dan etika profesi. | |
| CPL05 | Mampu menghasilkan karya ilmiah yang inovatif dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu sastra, linguistik, dan budaya tingkat nasional/internasional. | |
| CPL07 | Mampu mengembangkan keilmuan sastra dan budaya lokal (terutama NTB) dalam kerangka kajian global yang kontekstual dan beretika. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK01.3 | Mampu menunjukkan sikap profesional dalam menganalisis karya sastra dan fenomena linguistik. | |
| CPMK02.3 | Mampu menerapkan pendekatan filosofis dalam menganalisis relasi bahasa dan realitas. | |
| CPMK05.2 | Mampu mengidentifikasi isu-isu filosofis dalam kebahasaan dan mengembangkan gagasan ilmiah untuk publikasi. | |
| CPMK07.2 | Mampu mengkaji prinsip-prinsip filsafat bahasa dan keterkaitannya dengan identitas budaya lokal dalam kerangka global. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK01.3.1 | SUB-CPMK01.3.1 Menjelaskan tujuan pembelajaran filsafat dan filsafat dalam sastra serta memahami pengertian dan manfaatnya. | |
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.1 | SUB-CPMK02.3.1 Membandingkan istilah, terminologi, batasan dan ruang lingkup filsafat dalam sastra (Ontologi). | |
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2 | SUB-CPMK02.3.2 Mengidentifikasi konsep/teori/prinsip sastra dalam filsafat (Epistemologi). | |
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK04.1.1 | SUB-CPMK04.1.1 Mengkritisi dan mensintesis kajian filsafat bahasa dalam konstruksi narasi budaya. | |
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK05.2.1 | SUB-CPMK05.2.1 Memahami teori filsafat dan kaitannya dengan ilmu pengetahuan serta mengidentifikasi isu-isu filosofis dalam kebahasaan. | |
| sub.cpmk.SIKK310103.CPMK07.2.1 | SUB-CPMK07.2.1 Mengkaji prinsip-prinsip filsafat bahasa dalam konteks identitas budaya lokal dan global. | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK01.3 |
sub.cpmk.SIKK310103.CPMK01.3.1 |
|
| CPMK02.3 |
sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.1 sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2 |
|
| CPMK05.2 |
sub.cpmk.SIKK310103.CPMK05.2.1 |
|
| CPMK07.2 |
sub.cpmk.SIKK310103.CPMK07.2.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa (Audience) mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menginterpretasikan teks sastra secara kritis (Behavior) melalui penerapan berbagai teori dan pendekatan seperti Formalisme, Strukturalisme, Dekonstruksi, Teori Gender, Intertekstualitas, Psikoanalisis, dan Poststrukturalisme, dengan mempertimbangkan interaksi sastra dengan filsafat, psikologi, sosiologi, serta ideologi (Condition), sehingga mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan analisis yang sistematis, argumentatif, dan berbasis kerangka teori yang tepat dalam bentuk tulisan maupun presentasi akademik (Degree). | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Filsafat dan Sastra 2. Ontology dalam penelitian kesusastraan 3. Epistimologi dalam penelitian kesusastraan 4. Aksiologi dalam penelitian kesusastraan 5. Teori pengetahuan 6. Pandangan filsafat terhadap sastra | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Dr. Lela Rahmawati, M.Pd | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1-2 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK01.3.1-SUB-CPMK01.3.1 Menjelaskan tujuan pembelajaran filsafat dan filsafat dalam sastra serta memahami pengertian dan manfaatnya. | Keterampilan komunikasi dan tanya jawab |
Kriteria Partisipasi aktif dalam diskusi Teknik - |
Kuliah,Ceramah Langsung,[C=100 Menit] Diskusi,Case based Learning,[CBL=100 Menit] |
Kuliah,Kegiatan Mandiri,[PM=50 Menit] Pemahaman materi mandiri,Video Pembelajaran,[VA=50 Menit] |
Topik Filsafat dan sastra Sub Topik - |
15 |
| 3-5 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.1-SUB-CPMK02.3.1 Membandingkan istilah, terminologi, batasan dan ruang lingkup filsafat dalam sastra (Ontologi). sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2-SUB-CPMK02.3.2 Mengidentifikasi konsep/teori/prinsip sastra dalam filsafat (Epistemologi). | Keterampilan analisi, komunikasi dan tanya jawab |
Kriteria Kemampuan mahasiswa memecahkan masalah kompleks secara ilmiah dam kolaboratif. Teknik - |
Pemahaman materi mandiri,Case based Learning,[CBL=100 Menit] Responsi,Proses Belajar,[PB=100 Menit] Diskusi,Case based Learning,[CBL=100 Menit] |
Penugasan,Case based Learning,[CBL=150 Menit] |
Topik Ontology dan sudut pandang filsafat dalam penelitian Sub Topik - |
25 |
| 6-8 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2-SUB-CPMK02.3.2 Mengidentifikasi konsep/teori/prinsip sastra dalam filsafat (Epistemologi). | Keterampilan komunikasi dan tanya jawab |
Kriteria Kemampuan mahasiswa memecahkan masalah kompleks secara ilmiah dam kolaboratif. Teknik - |
Responsi,Proses Belajar,[PB=100 Menit] Diskusi,Case based Learning,[CBL=100 Menit] Penugasan,Case based Learning,[CBL=100 Menit] |
Diskusi,Kegiatan Mandiri,[PM=100 Menit] Penugasan,Case based Learning,[CBL=100 Menit] |
Topik Epistimologi dan pendalaman kajian teori dalam penelitian Sub Topik - |
25 |
| 9-12 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK05.2.1-SUB-CPMK05.2.1 Memahami teori filsafat dan kaitannya dengan ilmu pengetahuan serta mengidentifikasi isu-isu filosofis dalam kebahasaan. | Keterampilan komunikasi dan tanya jawab |
Kriteria Kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan menyajikan solusi atau produk nyata melalui proyek terstruktur Teknik - |
Diskusi,Problem based Learning,[PBL=150 Menit] Diskusi,Project based Learning,[PjBL=150 Menit] |
Diskusi,Proses Belajar,[PB=150 Menit] |
Topik Teori pengetahuan dan perkembangannya dalam dunia filsafat dan sastra Sub Topik - |
15 |
| 13-15 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK07.2.1-SUB-CPMK07.2.1 Mengkaji prinsip-prinsip filsafat bahasa dalam konteks identitas budaya lokal dan global. | Kemampuan mengkaji prinsip-prinsip filsafat bahasa |
Kriteria Kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan menyajikan solusi atau produk nyata melalui proyek terstruktur Teknik |
Penugasan,Project based Learning,[PjBL=150 Menit] Penugasan,Kegiatan Mandiri,[PM=150 Menit] |
Responsi,Project based Learning,[PjBL=150 Menit] |
Topik Projek Akhir Sub Topik |
20 |
| CPL | MK | CPMK | Tugas teori (individu) | Responsi | Partisipasi |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Language Philosophy | CPMK01.3 | Y | ||
| CPL02 | Language Philosophy | CPMK02.3 | Y | Y | |
| CPL05 | Language Philosophy | CPMK05.2 | Y | ||
| CPL07 | Language Philosophy | CPMK07.2 | Y |
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | CPMK01.3 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK01.3.1 | - | 15 | Partisipasi aktif dalam diskusi |
| CPL02 | CPMK02.3 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.1, sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2 | - | 25 | Kemampuan mahasiswa memecahkan masalah kompleks secara ilmiah dam kolaboratif. |
| CPL02 | CPMK02.3 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK02.3.2 | - | 25 | Kemampuan mahasiswa memecahkan masalah kompleks secara ilmiah dam kolaboratif. |
| CPL05 | CPMK05.2 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK05.2.1 | - | 15 | Kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan menyajikan solusi atau produk nyata melalui proyek terstruktur |
| CPL07 | CPMK07.2 | sub.cpmk.SIKK310103.CPMK07.2.1 | 20 | Kemampuan mahasiswa dalam merancang, mengembangkan, dan menyajikan solusi atau produk nyata melalui proyek terstruktur | |
| Total | 100 | ||||
| CPL | MK | CPMK | Tugas teori (individu) | Responsi | Partisipasi | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Language Philosophy | CPMK01.3 | 0% | 0% | 15% | 15% |
| CPL02 | Language Philosophy | CPMK02.3 | 25% | 25% | 0% | 50% |
| CPL05 | Language Philosophy | CPMK05.2 | 15% | 0% | 0% | 15% |
| CPL07 | Language Philosophy | CPMK07.2 | 20% | 0% | 0% | 20% |
| 100% | ||||||